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教育行业教务部专员教务排班手册

第1章教务排班基础与制度规范

1.1排班原则与核心目标

排班的首要原则是“师生配比最大化”，确保每位教师在同一时段拥有至少20名有效排课学生，以维持班级教学秩序的稳定。核心目标之一是“负荷平衡”，通过算法自动计算各时段教师工作量，使早、中、晚三节课及平时段的工作量差异控制在±15%的合理范围内。

遵循“错峰教学”原则，严禁同一班级在相邻两个教学时段由同一位教师授课，以保障学生专注度并避免教师疲劳。坚持“弹性预留”机制，在排班时预留5%的时间缓冲空间，用于应对突发设备故障、学生请假或临时调课需求。确立“数据驱动”导向，所有排班决策必须基于历史出勤