研学实践指导教师准则.docx

研学实践指导教师准则

章节与模块

核心准则

详细实施细则与执行标准

第一章总则与角色定位

教育本质优先原则

研学实践指导教师必须深刻认识到研学旅行是学校教育的延伸，是综合实践育人的重要载体。在任何场景下，指导教师的首要身份是教育者，其次才是组织者与服务者。在执行过程中，必须始终坚持“立德树人”的根本任务，将社会主义核心价值观融入研学活动的每一个环节。指导教师需明确，研学绝非简单的“游山玩水”，而是通过实地体验、探究学习，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。因此，在制定方案、现场讲解及互动交流中，必须紧扣教育教学目标，杜绝形式主义，确保每一次出行都有实质性的教育收获，实现“游”与“学”的