圆柱的表面积及运用-导学案设计-(1).docVIP

新郑市薛店镇草店完全小学

课题

圆柱的表面积及运用

课型

新授课

设计人

王丙辛

指导教师

审批人

学习内容

人教版小学六年级《数学（下册）》第21.21页例3例4

目标确定的依据

1.基于课程标准的思考

《数学课程标准（2011年版）》有关本课的要求是：结合具体情景，探索并掌握圆

柱的表面积，并能解决简单的实际问题。这就要求学生结合所准备的圆柱学具，通过观

察、讨论知道如何求圆柱的表面积，并且会灵活运用所学习的内容。

2.教材分析

这节课属于几何初步认识，是学生在小学阶段最后认识的两个几何图形之一，本节

课是在学生已经认识了什么是圆柱以及圆柱的特征和各部分的名称之后学习的。同时也

为接下来学习圆锥做好了铺垫。

3.学情调查分析

本节课是在学生己经掌握了长方体、正方体、圆的有关知识的基础上学习的，圆柱

是基本的几何形体，也是生产、生活中经常遇到的几何物体，这些都是本单元学习的重