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触摸色彩，创意无限——三年级综合材料肌理画创作课

一、课程概述

本课程旨在引导三年级学生探索美术创作中“肌理”这一重要视觉元素，通过运用多种综合材料，激发学生的触觉感知与视觉想象力，培养其动手实践能力和创新思维。课程将色彩认知与情感表达相结合，鼓励学生大胆尝试，体验材料特性，最终完成一幅富有个性和故事性的肌理画作品。本课程强调过程体验与个性表达，而非单一技法的复制。

二、授课年级

小学三年级

三、课时安排

1-2课时（每课时40分钟，可根据学生实际创作情况灵活调整）

四、授课类型

造型·表现/综合·探索

五、教学目标

（一）知识与技能

1.初步感知并理解“肌理”的概念，能够辨别不同材料表面的质感差异（如粗糙、光滑、坚硬、柔软等）。

2.学习运用撕、贴、揉、捏、拓印等基本技法处理不同材料，尝试在画面上创造丰富的肌理效果。

3.初步了解色彩的冷暖、明暗等基本属性，并尝试运用色彩来表达简单的情感或氛围。

4.能够综合运用至少三种不同的材料完成一幅主题性肌理画创作。

（二）过程与方法

1.通过观察、触摸、讨论等方式，引导学生主动探究不同材料的特性及肌理效果。

2.在教师示范与引导下，学生进行自主尝试，体验不同材料的操作方法和肌理表现。

3.鼓励学生在创作过程中进行小组合作与交流，分享发现与创意。

4.通过作品创作，体验从构思、选材、制作到完成的完整艺术