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七年级语文下册作文教学设计案例

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生理解“长大”的内涵，不仅仅是年龄的增长，更是心智的成熟、情感的深化或认知的提升。

*指导学生选取生活中具有特殊意义的“那一刻”进行描写，学习通过具体事例来表达中心思想。

*培养学生运用细节描写（动作、语言、神态、心理活动）来刻画人物、展现情景的能力，使文章生动感人。

*初步学习在叙事的基础上进行恰当的议论或抒情，点明“长大”的感悟。

2.过程与方法：

*通过情境创设、问题引导、小组讨论等方式，激发学生的写作兴趣和表达欲望。

*引导学生回忆生活经历，筛选写作素材，学习列写作提纲。

*通过范文赏析，引导学生学习写作方法，并将所学方法运用于自己的写作实践。

*组织学生进行互评互改，培养修改作文的能力。

3.情感态度与价值观：

*引导学生关注生活，体验成长的喜悦与烦恼，培养积极乐观的人生态度。

*促使学生感悟亲情、友情，以及生活中的真善美，提升个人品德修养。

*培养学生勇于承担责任、学会感恩的意识。

二、教学重难点

*重点：如何选取典型事例，将“那一刻”的情景写具体、写生动，并从中提炼出“长大”的感悟。

*难点：如何运用细节描写刻画“那一刻”的心理活动和情感变化，以及如何自然、深刻地揭示“长大”的内涵，避免空洞说教。

三