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初中生物实验课程创新教学与学生实验设计能力培养的实证研究论文

**摘要**

初中生物实验课程作为培养学生科学探究能力和实践思维的重要载体，其教学创新与实验设计能力的培养直接关系到学生核心素养的发展。本研究以实证研究为基础，探讨生物实验课程创新的实施路径，并分析其对学生实验设计能力的提升效果。通过案例分析与数据对比，揭示实验设计能力的关键构成要素，并提出针对性教学策略。研究结果表明，通过情境化教学、项目式学习及跨学科融合等方式，能有效激发学生的实验设计兴趣，提升其问题解决与创新实践能力。

**关键词**

初中生物实验；课程创新；实验设计能力；实证研究；核心素养

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**一、引言**

生物实验