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基于OBE理念的高职“光伏理化基础”课程教学设计探析
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基于OBE理念的高职“光伏理化基础”课程教学设计探析
摘要:本文以基于OBE(Outcomes-BasedEducation)理念为出发点,对高职‘光伏理化基础’课程的教学设计进行探析。首先介绍了OBE教育理念的基本概念和特点,分析了OBE理念在高职教育中的应用价值。接着,针对‘光伏理化基础’课程,从课程目标、教学内容、教学方法和评价体系等方面进行了详细的教学设计,旨在
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