原创力文档2026年冀美版小学美术五年级下册《风筝飞满天》
教学设计
—、学情分析
五年级学生对风筝有生活认知，大多有放风筝的经历，对风筝的造型、色
彩充满兴趣，动手制作意愿强烈。他们具备一定的绘画、手工拼接能力，思维
活跃，想象力丰富，能大胆设计风筝图案，但对风筝的对称平衡原理、骨架绑
扎技巧、飞行稳定设计认知较浅，在造型对称把控、骨架牢固度与图案创意
合上需要系统引导，适合以文化赏析、原理探究、实践制作的模式开展教学。
二教材分析
《风筝飞满天》以风筝为载体，串联风筝历史文化
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