口语交际做一回小记者绝对.ppt

口语交际:做一回小记者1

教学目标1、了解采访的一般知识，掌握采访的一些基本要求，提高口语表达能力。2、培养倾听、表达和应对能力，提升自己文明、和谐地进行人际交流的能力。3、通过采访来增进师生、生生之间的了解，促进师生间的情感交流。2

自学提纲１、了解什么是小记者？２、阅读书中的材料，思考：采访有什么要求？３、讨论：文中的法拉奇是如何采访的，她采访成功了吗？3

小记者记者，就是通讯社、报刊、电台、电视台等新闻单位采访新闻和写通讯报道的专职人员。有些少年儿童虽然不是新闻单位的专职人员，但他们从小积极学习采写新闻，人们赠给这些孩子一个光荣称号“小记者”。4

阅读书中的材料，思考：采访有什么要求？１、了解对象。２、创设氛围。３、提问具体。４、文明得体。5

想一想,说一说：事例：法拉奇采访邓小平思考：你能告诉我法拉奇采访成功的原因吗？6

首先这次采访的成功与法拉奇的充分准备是分不开的，她知道邓小平的生日，看过他的传记。事实上，她在访问邓小平之前，阅读了有关他的好几斤的材料。其次是营造和谐的气氛，很显然，问邓小平的生日并不是法拉奇采访的真正目的，她可能请他讲述对中国对外开放政策的看法，也可能请他谈论中英香港问题，问邓小平的生日只不过是为了创设一个融洽的采访氛围，可惜法拉奇一开始的氛