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课堂认知活动深度发展的观测与干预框架

目录

一、基本概念解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2

1.1创新整合基于布鲁姆分类学的认知活动演化模型．．．．．．．．．．．．2

1.2关键维度高阶思维能力的多维监控指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3核心属性认知结构深度重构的质性特征分析．．．．．．．．．．．．．．．11

二、动态监测系统构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.1指标识别预设性认知发展预警信号矩阵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

2.2过程