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初中道德与法治对话式教学的应用研究.pdf

初中道德与法治对话式教学的应用研究.pdf

    摘要

    摘要

    202242022

    年月教育部制定的《义务教育道德与法治课程标准（年版）》

    在课程实施教学建议中指出要“提倡多种教学方式，鼓励学生主动参与和体验，

    强调情境教学，通过创设情境让学生在真实或模拟的环境中学习”。近年来，

    初中道德与法治课堂互动也在努力逐渐从传统的僵化式转向自由开放式、平等

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