二年级教学计划 (一).pdfVIP

二年级教学计划

二年级教学计划篇11

音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科，是人文学科的

重要域，是实施美育的重要途径之一。

一、学情分析

小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。

但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差

异，对学生应用欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增

强学习音乐的兴趣C

本学期我担任的是二年级一至五班的音乐教学依（旧是原来的

教学班级），对学生情况已很是了解。通过一学年的接触，五个教

学班的音乐学习水平可谓旗鼓相当，他们喜欢音乐课，乐于上音乐

课，游戏于音乐课中的唱唱、动动、跳跳中。并能愉快掌握音乐教

学中所该掌握的音乐基础知识，提高了技能。但这些孩子大多为独

生子女，家长较宠溺，稳定性差，很是好动，善于直观形象思维为

主。因此，教学方式、方法都要根据孩子的年龄特征，精于设计。

让他们从在律动游戏中轻松感受音乐的美。

低年级学生天生活泼好动、烂漫天真，每个人的思想，品德都

不成熟，学习习惯正处于逐步形成的阶段。应注意引导学生正确对

待音乐学习，使之爱学