公倍数与小公倍数：概念、求法及应用.pdfVIP

学生编号学生授课

辅导学科六年级数学版本上教

课题名称公倍数与最小公倍数进度总第（）授间7月17日

1、结合具体情境，体会公倍数和最小公倍数的应用，理解公倍数和最小公倍数的含

义。

教学目标2、探究找公倍数的方法，会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。

3、结合生活实际，激发学生探究生活中数学问题的愿望，培养学生学习数学的，

主动探究的精神。

重点难点1.会利用列举法等方法找出两个数的公倍数和最小公倍数。

同步教学内容及授课步骤

老师的话：

，经过两个周的休息，是否对上学期的知识有些遗忘了？没关系，今天我们先来复习后

两章节的知识点，它们和新课程的学习联系是很紧密的，一定要认真复习把握最后的机会哦。

知识点归纳：

公倍数与最