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六年级英语听力训练课程教学计划

一、课程指导思想

本课程以《义务教育英语课程标准》为指导，立足六年级学生的认知特点与英语学习基础，坚持“核心素养导向”的教学理念。课程设计注重培养学生的英语听力理解能力、获取信息能力及初步的跨文化交际意识，通过多样化的教学活动与真实的语言情境，激发学生听力学习兴趣，提升其自主学习能力与学习策略，为后续更高级别的英语学习奠定坚实基础。

二、课程教学目标

（一）总目标

通过本阶段的系统训练，使学生能够较熟练地运用基本的听力技巧，理解不同情境下的英语对话和简短语篇，获取主要信息和关键细节，并能对所听内容进行初步的分析、推理与判断。同时，培养学生积极的听力学习态度和良好的学习习惯，提升其英语学习的综合素养。

（二）具体目标

1.知识与技能：

*能识别并理解本学期所学核心词汇及常见词组在听力材料中的含义。

*能理解本学期所学基本句型和语法结构在听力语境中的运用。

*能听懂语速适中的简短对话、独白及故事，理解其主要内容。

*能根据听力材料中的关键词、语调、重音等获取信息，完成相应的理解任务（如选择、填空、判断、简答等）。

*初步掌握基本的听力策略，如预测、抓主旨、记笔记（简单符号或关键词）、排除干扰等。

*能听懂日常生活中常见的指令和问题，并做出适当反应。

2.过程与方法：

*引导学生在模拟的真实语境中体验听力过