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数学一上教学设计模板

*课题名称：（例如：第几）

*授课年级：一年级上册

*课时安排：（例如：1课时）

*授课类型：（例如：新授课/练习课/复习课）

二、教学目标

（一）知识与技能

1.使学生初步理解（或认识、掌握）……（具体数学概念、计算方法、几何图形等），能够正确（或初步学会）……（运用所学知识解决简单实际问题或完成特定操作）。

2.引导学生经历……（知识的形成过程或方法的探索过程），初步培养其……（相应的数学能力，如观察能力、动手操作能力、简单的逻辑思维能力等）。

3.能结合具体情境，用……（所学知识）表示事物的顺序和位置。

（二）过程与方法

1.通过观察、操作、比较、交流等数学活动，引导学生主动参与学习过程，体验……（知识的形成过程或数学思想方法的应用）。

2.鼓励学生独立思考，初步学会与同伴合作交流，培养其初步的合作意识和表达能力。

3.引导学生初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，体验解决问题方法的多样性。

（三）情感态度与价值观

1.在数学学习活动中，激发学生的学习兴趣和积极性，体验学习数学的乐趣。

2.培养学生认真倾听、积极思考、乐于表达的学习习惯。

3.感受数学与生活的密切联系，初步培养用数学的眼光观察生活的意识。

三、教学重难点

*教学重点：（例如：理解“几”和“第几”的含义，能区分