大单元视域下初中英语七年级读写共生学历案——敦亲睦邻·慧绘社区.docx

大单元视域下初中英语七年级读写共生学历案——敦亲睦邻·慧绘社区

一、单元学历案设计背景与课时定位

（一）大单元概念解构与课时归属

本学历案隶属于人教版七年级下册Unit8“Isthereapostofficenearhere?”大单元教学体系。基于“双新”背景下英语学习活动观与“教—学—评”一体化理念，本单元重构为“人与社会”主题范畴下的“社区生活与空间智慧”微课程集群。通过逆向教学设计原理，将单元大任务确立为“担任社区友好大使，为外籍人士定制理想居所导览方案”。本课时（SectionB2a-2c）在单元结构中位于“语篇研读与结构化输出”关键节点，承担着从“输入性理