核心素养导向下初中一年级英语大单元教学设计：居家生活与日常活动.docxVIP

核心素养导向下初中一年级英语大单元教学设计：居家生活与日常活动

??一、单元整体教学分析

??（一）课标依据与核心素养落点分析

??本教学设计严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》进行构建，旨在通过“人与社会”主题范畴下的“日常生活”子主题，系统发展学生的英语核心素养。语言能力方面，聚焦于现在进行时态的感知、理解与初步运用，以及相关居家活动动词短语的积累与表达。文化意识层面，引导学生初步了解不同国家青少年居家生活方式的异同，培养开放包容的心态。思维品质上，通过观察图片、对比分析、推测判断等任务，训练学生的形象思维、逻辑思维与批判性思维。学习能力则通过小组合作探究、资源整合与自我评价等环节，着力提升学生的自主学习策略与元认知能力。本单元作为“日常生活”大概念下的起始模块，承担着激发兴趣、构建基础语言图式、铺垫后续深入探讨（如家庭责任、社区互动）的重要功能。

??（二）教材内容深度解构与整合

??本单元主题为“居家生活与日常活动”，教材文本通常围绕家庭成员在特定时刻正在进行的活动展开，以对话和叙述为主要文体。核心语言知识为现在进行时的基本结构“am/is/are+doing”，以及一系列高频居家动词短语，如“doinghomework”，“watchingTV”，“cooking”，“cleaning”等。插图和语境设置紧密围绕家庭生活场景，如客厅、卧室、厨房等，提供