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方程为桥跨古今：模型观念下的直观分析

——七年级上册“一元一次方程的应用”（盈不足与义演）教学设计

一、教学内容与课标解读

（一）教学内容的学科定位

本节课隶属于初中数学“数与代数”领域，具体位于北师大版（2024）七年级上册第五章第三节，是学生系统学习一元一次方程解法后的首个综合性应用课时。教材以《九章算术》“盈不足”问题与“希望工程”义演问题为双主线，承载着从算术思维向代数思维跃迁的核心功能。【非常重要：方程建模的起点课】

（二）课标要求分解

依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，本课时对应以下核心素养表现：能够在现实情境中抽象出方程模型，理解方程是刻画现实世界中等量关系的有效工具