原创力文档北师大版二年级数学上册《游乐场》说课设计
教材分析：
我们的生活中到处都充满规律排序，孩子们在生活中会有意无意的发现这
些规律美，如：路边的彩旗、窗帘上的图案等等，因此，教师应引导幼儿进
行物体模式排序的教学。排序教学不仅可以引导幼儿发现物品的规律美，而
且还可以促进幼儿观察、比较、思考、创造能力及初步的逻辑思维能力的发
展。
教学目标：
1、认知目标：通过观察、探索了解序列的规律。
2、能力目标：在了解规律的基础上能根据物体的某一种特征进行有规律的
排序。
3、情感目标：激发幼儿对数学活动的兴趣，使之愿意并喜欢参加数学活
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