摘要
摘要
当前中等职业教育多以“就业导向”为主,而情感教育滞后,“技能本位”
倾向导致中职生“技术”与“情感”发展失衡,中职学生正处于青春期向成年早
期过渡的关键阶段,恋爱观对其情感健康、人格发展及社会适应能力影响重大,
然当前恋爱观教育面临学校定位模糊、家庭教育功能弱化、社会文化环境复杂等
多重困境。相较于普高生,中职生社会化进程早但心理成熟度与情感处理能力却
未同步提升,恋爱问题频发,家庭亲密关系也深刻影响其婚恋认知
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