感知地域风韵 传唱劳动诗情——《拔根芦柴花》民歌鉴赏与表现教学设计（小学音乐五年级下册）.docx

感知地域风韵传唱劳动诗情——《拔根芦柴花》民歌鉴赏与表现教学设计（小学音乐五年级下册）

一、教学内容分析

??本节课隶属于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》中“音乐”学科“表现”与“创造”学习领域，面向小学五年级学生。课标在此学段强调，学生应能自信、有感情地参与演唱，初步了解音乐与文化、生活的关系。《拔根芦柴花》作为经典的江苏民歌，是“民歌单元”中的关键课例，承载着多重教学价值。从知识技能图谱看，它要求学生在前一阶段已建立的稳定节拍感、基础识谱能力之上，进一步掌握“一领众和”的演唱形式、装饰音（如倚音）的初步表现，以及复杂节奏型（如十六分音符与附点节奏的组合）的准确演绎，为后续学习更丰