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全国特岗教师复习题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学研究的核心内容是（）

A.教学过程

B.学习过程

C.评价过程

D.反思过程

2.学生在课堂上为了获得知识而努力地听讲，这时的注意是（）

A.无意注意

B.有意注意

C.有意后注意

D.无意后注意

3.教师对学生活动的敏感性以及能根据新的、意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育教学措施的能力称为（）

A.教育管理能力

B.教育机智

C.教育预见能力

D.教育诊断能力

4.主张教育起源于儿童对成人无意识模仿的代表人物是（）

A.孟禄

B.利托尔诺

C.沛西·能

D.马克思

5.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材

B.理解教材

C.巩固知识

D.运用知识

6.学生根据已知信息、利用熟悉的规则解决问题的思维方式是（）

A.聚合思维

B.发散思维

C.常规思维

D.创造性思维

7.人们常说“知之深，爱之切”，这种说法表明（）

A.认识是情感的基础

B.情感是认识的基础

C.认识是意志的基础

D.意志是情感的基础

8.提出“最近发展区”理论的教育家是（）

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.赞科夫

D.布鲁纳

9.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培