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四年级英语教学进度及计划方案

一、指导思想

本教学计划以国家义务教育英语课程标准为指导，结合四年级学生的认知特点、学习习惯及已有英语基础，旨在全面提升学生的英语核心素养。教学过程中，将注重激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯和有效的学习策略，夯实语言基础知识，提升语言运用能力，同时渗透跨文化意识和情感态度价值观教育，为学生后续的英语学习奠定坚实基础。

二、教学总目标

经过本学期的学习，学生应在以下方面达到相应水平：

1.语言技能：

*听：能听懂简单的课堂指令、简短对话和小故事，获取主要信息。

*说：能运用所学词汇和句型进行简单的日常交流和简短描述，发音基本正确，语调自然。

*读：能认读所学单词和短语，读懂简单的配图小故事和短文，理解基本含义。

*写：能正确书写字母和单词，模仿范例写出简单的句子。

2.语言知识：

*语音：初步掌握英语字母的发音规则，能区分常见的元音和辅音发音，学习简单的拼读技巧。

*词汇：学习并掌握本学期核心词汇约若干个，以及一定数量的习惯用语和固定搭配，能初步运用。

*语法：理解并运用本学期所学基本句型，如be动词的用法、名词单复数、常用情态动词等。

*功能意念：学习并运用表达问候、告别、感谢、道歉、请求、描述人或物等基本功能意念的语言形式。

*话题：围绕本学期所学