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总体国家安全观视域下高中地理“灾害”的整体教学策略研究
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总体国家安全观视域下高中地理“灾害”的整体教学策略研究
摘要:本文以总体国家安全观为指导,对高中地理‘灾害’整体教学策略进行研究。首先,分析了总体国家安全观对高中地理教学的意义,指出在当前社会背景下,将灾害教育融入地理教学的重要性。其次,探讨了高中地理灾害教学现状,分析了存在的问题,如灾害知识普及不足、灾害应对能力培养不到位等。在此基础上,提出了基于总体国家安全观的高中
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