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师德师风风险点排查和落实情况(2篇)

师德师风风险点排查和落实情况

师德师风建设是教师队伍建设的核心内容，关乎教育事业的健康发展和学生的成长成才。为切实加强师德师风建设，营造风清气正的教育生态，我校开展了全面深入的师德师风风险点排查工作，并积极落实相应的整改措施。

一、排查工作的组织与实施

为确保排查工作取得实效，学校成立了以校长为组长，各部门负责人和教师代表为成员的师德师风风险点排查工作领导小组。领导小组制定了详细的排查工作方案，明确了排查的范围、内容、方法和步骤。

排查工作采用多种方式进行，包括教师自查、部门排查、学生和家长问卷调查、座谈会等。教师自查是让每位教师对照师德师风的相关要求，认真反思自己在教育教学过程中的行为表现，查找存在的问题和不足。部门排查是各部门对本部门教师的师德师风情况进行全面梳理，重点排查教师在遵守法律法规、职业道德规范、教育教学纪律等方面的问题。学生和家长问卷调查是通过发放问卷的方式，广泛征求学生和家长对教师师德师风的意见和建议。座谈会则是邀请教师、学生和家长代表参加，共同探讨师德师风建设中存在的问题和解决办法。

二、排查出的主要风险点

通过全面深入的排查，我校共梳理出以下几个方面的师德师风风险点：

1.教育教学行为方面

部分教师存在教学方法单一、教学内容陈旧的问题，不能满足学生的学习需求。一些教师习惯于传统的讲授式教学，缺乏对现代教育技术的应用和创新