幼儿园小班语言活动《大象和蚊子》教案反思.docxVIP

纷纷落在地上)(伴随着乐器进行木偶表演，使木偶表演更加生动有趣，突出了角色形象的特征，还能让幼儿了解到乐器的使用方法。)3．以乐器在故事中发出的声响为线索，引导儿倾听的能力，并为后面的活动做铺垫。

纷纷落在地上)(伴随着乐器进行木偶表演，使木偶表演更加生动有趣，突出了角色形象的特征，还能让幼儿了解到乐器的使用方法。)3．以乐器在故事中发出的声响为线索，引导

儿倾听的能力，并为后面的活动做铺垫。)2．看提线纸偶戏《大象和蚊子》。教师事先做好一群小蚊子，用线将小铃铛和纸折的蚊子串在一起；纸偶大象，注意突出大象胖胖的形象

故事中发出的声响为线索，引导幼儿回忆故事的主要情节。咚--咚--咚--、呱--呱--呱--、咚!咚!三种不同的声音起到了帮助幼儿理解故事情节和记忆故事的作用。角

有的小手小脚都朝上，吐着小舌头)(咚――咚――咚――、呱――呱――呱――、咚!咚!三种不同的声音起到了帮助幼儿理解故事情节和记忆故事的作用。)4．现在我们一起来

小班语言活动《大象和蚊子》教案反思主要包含了活动由来，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，引发小班幼儿倾听的兴趣，培养倾听习惯，理解故事的发展情节，鼓励幼儿用动作、表情表达自己的理解，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看《大象和蚊子》教案吧。

活动由来

小班幼儿注意倾听的能力和理解的能力都较弱，《大象和蚊子》这个故事中