西南大学智能化
教学能力训练课程;;面向未来的教育;;;TASK
ONE;任务一:任务情境;任务一:感知智能化教学模式;;一、案例研讨
案例解析:
赵老师是一位小学科学教师,其所在的学校拟搭建智慧课堂环境,实施智慧课堂教学。赵老师虽曾看到过零星的智慧课堂授课片段,心里却始终有种雾里看花的迷茫:怎样的课堂才是真正的智慧课堂?如何应用恰当的智慧课堂工具来组织教学活动呢?智慧课堂教学适用什么样的教学方法?能否有可供参考的、好的教学模式,可以快速地应用到一线教学中呢?是否能找到一节优秀的智慧课堂作为自己的参考范例呢?
思考讨论:
什么是智慧课堂?在智慧教室环境讲授的课就是智慧课堂吗?智慧课堂与传统课堂
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