Unit8 Traffic safety 单元整体设计-一年级英语下学期（沪教版五四制2024）.docxVIP

1BU8单元教学设计

一、单元整体规划

（一）教材内容

（二）单元内容概览

纬度

项目

内容

主题

主题范畴

?人与自我?人与社会?人与自然

主题群：历史、社会与文化

子主题内容：交通法规、安全意识

主题意义

了解交通信号灯的含义，做一名遵守交通规则的小公民。

语篇

Songtime

歌曲

交通信号灯的名称和含义

Talkingtime

对话

遵守交通规则的重要性

Mini-project

独白

扮演交通警察并指挥交通

语言

知识

语音

感知并模仿说英语，体会句子的升调和降调

词汇

理解关于交通规则的主题词汇

语法

了解简单的交通规则的表意功能，如“Redlight.Stop!”

语篇

识别对话中的话轮转换，体会语篇中图片与文字的关系

语用

使用简单的语言告知他人要遵守交通规则

文化

知识

了解不同国家与地区的交通规则的差异，如大部分国家或地区实行靠右行车，少数国家或地区实行靠左行车。

语言

技能

Songtime

理解性技能：在听、唱歌曲“Trafficlights”的过程中，提取和梳理关于交通信号灯的信息

表达性技能：演唱英语歌曲“Trafficlights”

Talkingtime

理解性技能：在听、读、看语篇“Crossingtheroad”的过程中，提取、梳理关于交通规则的信息

表达性技