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校园植物四季生长变化对小学生自然科学认知的影响论文

**摘要**

校园植物四季生长变化是自然科学教育的重要载体，对小学生认知发展具有独特价值。本研究通过观察校园植物在不同季节的形态、生态及生命活动变化，探讨其对小学生自然科学认知能力的影响。研究发现，四季变化能激发学生好奇心，促进观察、比较、推理等认知能力的提升，并深化对生命循环、生态系统的理解。校园植物作为动态的自然课堂，为小学自然科学教育提供了鲜活的教学资源，有助于培养学生的生态意识和科学素养。

**关键词**

校园植物；四季变化；自然科学认知；小学生；生态教育

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**一、引言**

校园里的植物，是孩子们触手可及的自然教科书。它们从嫩