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高中历史学科家国情怀培育与历史学科核心素养的关联性研究论文

**摘要**

在高中历史教育中，家国情怀的培育与历史学科核心素养的关联性是深化课程价值的关键议题。本文通过分析二者内在逻辑，探讨家国情怀如何成为历史学科核心素养的驱动力，并提出具体教学策略。研究发现，家国情怀的融入能够增强历史学习的情感共鸣，促进核心素养的全面发展。通过案例分析与理论阐释，本文为高中历史教师提供实践参考，旨在实现教育目标与育人价值的有机统一。

**关键词**

家国情怀；历史核心素养；高中历史；情感教育；教学策略

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**一、引言**

历史不仅是过去的记录，更是塑造未来的基石。在高中历史教育中，家国情怀的培育与历史学