2026 五年级上册《What can you do 能力》课件.pptx

202X演讲人2026-03-08一、教学背景与目标定位：基于课标与学情的精准锚定

CONTENTS教学背景与目标定位：基于课标与学情的精准锚定教学准备：多维度资源的整合与预设教学过程：从输入到输出的阶梯式推进作业设计：从课堂到生活的延伸板书设计：可视化的知识框架教学反思：以生为本的持续改进目录

2026五年级上册《Whatcanyoudo能力》课件

作为一名深耕小学英语教学十余年的一线教师，我始终认为，语言学习的核心是“用”。当我们将“能力”这一主题融入五年级上册的英语课堂时，不仅是要教会学生用“Whatcanyoudo?”“Ican...”等句型进行交流，更要通过语言实践帮助他们建立清晰的自我认知，在表达“我能做什么”的过程中增强自信。以下，我将从教学全流程出发，系统呈现这一主题的教学设计与实施思路。

01PARTONE教学背景与目标定位：基于课标与学情的精准锚定

1教材分析与课标依据本课时是人教版PEP小学英语五年级上册Unit4Whatcanyoudo?的核心教学内容，属于“人与自我”主题下的“生活与学习”子主题。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“能在具体语境中理解和表达简单的请求、意愿和能力”的要求，本课需重点落实“能力表达”的功能句型，同时渗透“认识自我、悦纳自我”的情感目标。

2学情分析与目标设定五年级学生（10-11岁