第三章-教育管理体制.pptVIP

教育管理体制;教育管理体制的概况;;;;;;宏观层面：教育行政体制;;;;;二、教育行政的基本职能;;;三、我国教育行政体制的演进和改革;4．统一领导、分级管理的教育行政体制

（1963--“文革”前）

5．教育行政体制遭到严重破坏

（“文革”期间）

6．统一领导、分级管理的教育行政体制

（“文革”后--1984）

;;（二）20世纪80年代后我国教育行政改革

;;;;;;;;（三十八）推进政校分开、管办分离。适应中国国情和时代要求，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，构建政府、学校、社会之间新型关系。适应国家行政管理体制改革要求，明确政府管理权限和职责，明确各级各类学校办学权利和责任。探索适应不同类型教育和人才成长的学校管理体制与办学模式，避免千校一面。完善学校目标管理和绩效管理机制。健全校务公开制度，接受师生员工和社会的监督。随着国家事业单位分类改革推进，探索建立符合学校特点的管理制度和配套政策，克服行政化倾向，取消实际存在的行政级别和行政化管理模式。;（三十九）落实和扩大学校办学自主权。政府及其部门要树立服务意识，改进管理方式，完善监管机制，减少和规范对学校的行政审批事项，依法保障学校充分行使办学自主权和承担相应责任。高等学校按照国家法律法规和宏观政策，自主开展教学活动、科学研究、技术开发和社会服务，自主设置和调整学科、专