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2026年主题教育检视问题和整改落实工作方案

第一章总体思路与目标定位

1.1时代背景

2026年是“十四五”规划攻坚之年，也是数字化改革与绿色低碳转型叠加推进的关键窗口。主题教育必须跳出“就教育论教育”的传统路径，把“问题清单”转化为“改革清单”，把“整改台账”升级为“治理算法”，以制度重塑带动发展质量整体跃升。

1.2核心目标

通过三个月集中检视、六个月深化整改、一年巩固提升，实现“三清零三提升”：

——政治站位偏差清零，政治判断力、政治领悟力、政治执行力提升30%；

——发展堵点清零，核心业务指标同比提升15%以上；

——群众急难愁盼清零，满意度提升20个百分点。

1.3方法论

坚持“四维穿透”：数据穿透、流程穿透、责任穿透、价值穿透；

用好“三把钥匙”：小切口、大场景、微创新；

锚定“一个总牵引”：以数字化整改平台贯通问题发现、任务派发、过程监控、结果评价全闭环。

第二章检视问题穿透式诊断

2.1问题采集“六张网”

（1）热线网：12345、96310等全量语音转写，语义聚类出高频诉求TOP100；

（2）网格网：全市2.4万名网格员手持终端，拍照+定位+NFC标签，实时上传“事件池”；

（3）舆情网：抓取全网14万个本地账号，情绪指数0.6的负面帖文全部入库；

（4）数据网：打通46个部门1436类数据，用异常检测算法圈定“资金发放延迟”“项目开工滞后”等红色