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第一章：教学基本信息演讲人

2026一年级数学上册数学游戏操场玩一玩教案

01：教学基本信息

1课程基本信息概览*1.1.3授课课时：1课时（40分钟）*1.1.4授课教师：[您的姓名]*1.1.2授课年级：一年级上册*1.1.5授课时间：2026年X月X日*1.1.1课程名称：数学游戏——操场玩一玩

2授课教师自我陈述说实话，站在讲台上给一年级的孩子讲课，有时候感觉就像是在驯服一群刚出笼的小鸟。2026年的教学环境比以前好了不少，多媒体设备更先进了，操场也更漂亮了。但孩子们那股子怎么也按捺不住的兴奋劲儿，那是几十年如一日的。这次我要带他们去操场，与其说是上课，不如说是一场精心策划的“越狱”——只不过我们是从枯燥的教室，逃到了充满阳光和泥土芬芳的数学乐园。

02：教学目标

1知识与技能目标：让数字活起来*2.1.1数字感知的具象化我们的目标绝不是让孩子们死记硬背“1到10”或者“1到20”怎么写。我要让他们在操场上，用脚丫子踩出数字，用手指头比出数字。我要让这些冷冰冰的阿拉伯数字，变成操场上的雕塑，变成孩子们呼吸的空气。比如，当我说“3”的时候，孩子们脑海里浮现的不是那一撇一捺的笔画，而是一只脚跨出去，两只脚再跟上去，最后第三只脚稳稳站住的画面。这就是我要达到的效果，把抽象的符号变成具体的动作。

*2.1.2数数能力的实战化

在操场上数数，和坐在教