南村镇中心学校
“和谐互助”教学模式激励机制实施方案讨(论稿)
所有学校的革如果触及不到学生的学习层面,不能保证学生的
学习权和参与权,无论投入多少财力、物力和精力,都不会起到脱胎
换骨的作用。
因此,要使“和谐互助”这种简洁高效的课堂教学模式能够在我
校顺利地展开试验,必须调动所有学生,让他们与老师们一道参与、
共同努力,使他们在合作中寻求快乐,在互助中共同提高。为确保在
“和谐互助”教学过程中教师对师友的有效激励,学校将对学生的学
南村镇中心学校
“和谐互助”教学模式激励机制实施方案讨(论稿)
所有学校的革如果触及不到学生的学习层面,不能保证学生的
学习权和参与权,无论投入多少财力、物力和精力,都不会起到脱胎
换骨的作用。
因此,要使“和谐互助”这种简洁高效的课堂教学模式能够在我
校顺利地展开试验,必须调动所有学生,让他们与老师们一道参与、
共同努力,使他们在合作中寻求快乐,在互助中共同提高。为确保在
“和谐互助”教学过程中教师对师友的有效激励,学校将对学生的学
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