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思政课堂创新教学设计

课程主题

主题：人工智能时代青年的责任与担当

(选择贴近学生生活、具有时代感、富有讨论空间的议题)

课程目标

知识目标：使学生了解人工智能技术的基本概念及其对社会的双重影响，明确新时代青年肩负的历史使命与社会责任。

能力目标：培养学生分析人工智能发展带来的机遇与挑战的能力，提升批判性思维、合作探究和解决实际问题的能力。

价值目标：引导学生树立科技伦理观念，弘扬科学家精神，增强文化自信，激发爱国热情和奋斗精神，自觉将个人发展融入国家发展伟业。

目标学生群体

高等教育阶段学生（大学一年级，本科新生）

(或其他适合的学段，如高中生、初中生，需调整教学深度和形式)

创新设计理念

打破传统单一传授模式：结合线上线下教学。

强化学生主体地位：采用探究式、体验式、项目式学习。

注重情境创设与问题导向：通过真实案例、模拟情境引发思考。

融入数智技术：运用多媒体、在线平台、AI工具等辅助教学。

促进情感与价值内化：融入思辨辩论、情境代入，加强价值引导与情感共鸣。

教学对象分析

初入大学的新生对新环境充满好奇，思维活跃但价值观体系尚待成熟。

对科技发展有浓厚兴趣，但对国家发展大局的责任感和使命感认识可能不足。

理解抽象理论有一定难度，需要生动、具体的学习资源和互动体验。

教学方法与策略(创新点)

情境导入：AI短片剧场

方式：教师准备2-3分钟的微视频，展现