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“双碳”背景下新能源科学与工程专业课程思政育人体系研究——以新余学院为例
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“双碳”背景下新能源科学与工程专业课程思政育人体系研究——以新余学院为例
摘要:在双碳战略背景下,新能源科学与工程专业人才培养面临新的挑战。本文以新余学院为例,探讨了新能源科学与工程专业课程思政育人体系的研究。通过分析新能源科学与工程专业的特点,明确了课程思政育人的内涵与意义。构建了以双碳战略为导向的新能源科学与工程专业课程思政育人体系,从课程体系、教
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