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#2026年五年级下册第七单元“教学评一体”教学设计：童年的发现

一、引言

1.1背景与现状

随着新一轮基础教育课程改革的深入推进，语文学科核心素养的培育已成为课堂教学的核心追求。2022年版《义务教育语文课程标准》明确提出“阅读与鉴赏”“表达与交流”“梳理与探究”三大语文实践活动，并强调要“根据学段特点，围绕多样化的语文实践活动，创设真实而有意义的学习情境，凸显语文学习的实践性”。在这一背景下，“教学评一体”作为一种新型的教学设计理念与实践范式，正在全国范围内得到广泛推广与应用。“教学评一体”强调教学目标、教学过程与教学评价的有机统一，旨在打破传统教学中“