除数是一位数的除法二第9课时连乘解决实际问题在探究中体会数学与生活的密切联系,获得解决问题的成功体验。学习目标123经历发现问题、提出问题、解决问题的过程,会用连乘解决问题。培养多角度观察问题,会用两种方法解决同一问题,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。重难点学习重点学会用连乘解决问题,体现解题策略的多样化。学习难点会用不同方法解决问题,形成解题策略。课前导入口算。4×6=20×4=3×2×40=10×4×2=5×4×9=
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