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学校教师考核评价制度

第一章总则

第一条为规范学校教师考核评价工作，强化教师队伍建设，提升教育教学质量，防范评价过程中的专项风险，促进学校教育事业的健康发展，特制定本制度。通过建立健全科学、公正、透明的考核评价体系，明确评价标准、程序与责任，确保评价工作的规范化与制度化，促进教师专业成长与学校整体发展目标的实现。

第二条本制度适用于学校全体在岗教师，包括但不限于全职教师、兼职教师及特聘教师。评价范围涵盖教师的职业道德、教学能力、科研水平、工作量、育人成效等多维度指标，覆盖日常教学、课程建设、学生指导、学术研究等各项业务场景。

第三条本制度中下列术语含义如下：

（一）“教师考核评价管理”是指学校依据相关法律法规及政策要求，通过系统性评价标准与方法，对教师的教育教学活动、职业素养及发展绩效进行综合评估的过程与机制。

（二）“专项评价风险”是指因评价标准模糊、程序不透明、数据失真或人为干预等导致的评价结果偏差、教师权益受损或学校声誉影响等潜在风险。

（三）“评价合规性”是指考核评价工作严格遵守国家教育政策、学校规章制度及评价程序，确保评价结果的客观性、公正性与权威性。

（四）“发展性评价”是指以促进教师专业成长为目标的评价方式，注重评价结果的反馈与改进建议，而非单纯的绩效考核。

第四条教师考核评价管理应遵循以下核心原则：

（一）“全面覆盖原则