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平行四边形的判别.pdf

平行四边形的判别.pdf

    平行四边形的判别

    教学反思：

     与平行四边形的性质相比较，平行四边形的判别方法显得更抽象一些，学

    生理解起来更困难一些，在教学时不应靠单纯的灌输，而是应通过对实际问

    题的探究，通过几何建模过程，运用观察、操作、猜想、作图等手段，在借

    助图形直观进行合情推理的过程中，增强学生探究的好奇心，加深对知识的

    理解.基于上面的思考，我认为有必要设计能让学生真正参与到其中的活动，

    通过自主探索建立对平行四边形判别方法的理解.而且，我认为可以把所有的

    判别方法在一节课中探究完成.考虑到探究的难易程度，于是就出现了上面所

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