改革开放前后生活方式变化.pdfVIP

初中《生活方式的变化》教案

一、教学目标

【知识与技能】

知道在开放前后，人们在衣、食、住、行方面的不同，以及在就业制度、社

会保障体系方面的变化。

【过程与方法】

通过本课学习认识到开放前后，人们在衣食住行用等方面的显著对比中知道是

使人们在社会生活方式上产生了前所未有的巨大变化，提高用数字、数据、图

片、图像等资料分析对比的能力，透过现象看本质的能力。

【态度与价值观】

通过本课学习认识：开放后，人们在衣食住行用等方面都发生了前所未有的

巨大变化，从中理解这是社会的进步，也是开放政策的胜利。实行能者上岗，就

业制度的，打破“铁饭碗”并不是社会就业制度的，而是社会进步的要

求，是人才竞争的需要。

二、教学重难点

【重点】在开放后，人们在衣、食、住、行方面的变化。

【难点】对开放后就业制度和体系的把握。

三、教学过程

环节一：新课导入

多放成龙从小到大，请学生发现之间的区别和变化。

小结：想了解成龙小时候到现在这期间人们生活的变化和变迁吗?今天

我们就来学下人们生活方式的变化。

环节二：讲授新课

1.服饰的变化

幻灯片放映开放前后的服饰