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- 约 18页
- 2026-05-07 发布于河北
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人教版二年级语文下册第一单元“春天里的发觉”教学设计
第一课时单元导读型
单元教材分析:
本单元以“春天里的发觉”为专题,编排了单元导语,篇课文
和语文园地。它们都是关于春天的诗歌、童话和故事。本组教材不仅
引导学生去感受春天,而且引导和激励学生们走进春天,去发觉春天
的特点,探究春天的隐私。
教学目标:
1.学习单元导语,了解本单元主题。
2.初读本单元支配的篇课文,了解文章中春天的特点,并与同
学沟通自己的读书感受。
教学重难点:
L阅读本单元篇课文,了解每一篇课文中春天的特点,初步感
知单元主题“春天里的发觉”。
2.让学生通过朗读感悟,感知文章的主要内容,逐步提高阅读实
力和感悟文章的实力。
教学过程:
一.谈话引出单元主题
同学们,冬天过去了,春姑娘又一次静静地向我们走来,让我们
用美丽的词语去迎接她的到来吧!(学生说说描写春天的词语)
下面请大家读一读单元导语,想一想这一单元我们要学习什么?
并板书单元主题。
二.快速阅读,
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