2026年北师大版二年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：大数加减（一）.docx

PAGE

PAGE2

2026年北师大版二年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：大数加减（一）

一、引言

1.1背景与现状

随着新课程改革的深入推进，小学数学教学正在经历从传统的“知识传授”向“素养培育”的深刻转型。2022年版《义务教育数学课程标准》明确提出“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”的核心理念，强调数学教学应当培养学生的核心素养，实现知识、能力、情感态度的协调发展。在这一背景下，“教学评一体”作为一种新型的教学设计理念，逐渐成为小学数学教学改革的重要方向。

北师大版二年级下册第六单元“大数加减（一）”是小学数学数与代