班级管理实务 课件 第十六章 努力成为卓越的班级管理者.pptx

第十六章努力成为卓越的班级管理者汇报人：汇报时间：

目录CONTENTS01班级管理者的角色与素质结构02让班级管理迈向卓越的途径03反思与探究04案例分享：班长换座风波

班级管理者的角色与素质结构01

卓越班主任的国家战略画像从《国家中长期教育改革和发展规划纲要》到《中小学教师培训课程指导标准》，国家连续颁布政策将“卓越教师”上升为教育强国战略支点。班主任被赋予“学生精神引路人、家校社沟通枢纽、德育主力军”三重身份，政策用量表、专题、学分把班级管理能力拆解为可观测指标，为班主任成长提供官方路线图。卓越班级管理者是新时代教育高质量发展的关键变量。

新时代班主任五重角色定位学生全面发展五