幼儿园大班体育教案活动设计方案实用版.docxVIP

让它们休息一下吧。”幼儿自由地在教师身边坐下。提出问题：“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作？” (脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等)

让它们休息一下吧。”幼儿自由地在教师身边坐下。提出问题：“刚才我们都用了身体哪些部位做了什么动作？” (脚走跑、腿弯、屈膝、手动、腰弯、臀扭等)师生共同小结：身

身体动作的表现力。引导幼儿积极探索新的动作，从不同角度思考，独立或合作设计完成动作要求，发展幼儿创新技能。在活动中让幼儿体验游戏的乐趣，培养合作互助的精神。活动

体真灵巧，脚能走，腰能弯，手能撑……二、探索活动教师：“我们的身体各部分可以做很多动作，现在，请你们做一个动作使身体移动。”(幼儿迅即走或跑)教师深入提出问题：

教师与个别动作发展差的幼儿合作，协助其到达目的地。③幼儿用各种方法到达数字园，欢呼胜利，并欣赏各类数字。三、放松活动以问激趣：“数字园真奇妙，我们的身体能变成数

教学资料参考范本

幼儿园大班体育教案《活动设计方案》

伴合作，教师观察、启发、引导辅助，发现不同的方法，以语言点拨、肢体动作、表情激发保持幼儿活动兴趣。组织集体练习：请个别幼儿示范有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练习，享受合作学习的愉快。如手膝着地挪动、手膝爬、同伴扶助倒立走、“牛耕田”(两人合作)

伴合作，教师观察、启发、引导辅助，发现不同的方法，以语言点拨、肢体动作、表情激发保持幼儿活动兴趣