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一所民族小学与非遗王船的邂逅
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一所民族小学与非遗王船的邂逅
摘要:本文以一所民族小学为背景,探讨了非遗王船文化在校园中的传承与发展。通过实地调研和案例分析,分析了民族小学与非遗王船的邂逅过程,探讨了非遗文化传承的困境与对策,提出了民族小学在非遗文化传承中的角色与作用。研究发现,民族小学在非遗王船文化的传承中具有独特的优势,通过课程设置、实践活动、社区合作等方式,有效促进了非遗文化的传承与发展。本文的研究对于推动非遗文化的传承
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