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小学科技展览教育与科学探究课程的融合与创新实践论文

**摘要**

在全球化与科技创新浪潮的推动下，小学教育正经历深刻变革。科技展览教育与科学探究课程作为培养学生创新思维与实践能力的重要载体，其融合与创新实践成为教育界关注的焦点。本文以小学科技展览教育为切入点，探讨其与科学探究课程的内在关联，分析融合创新的实践路径，并提出优化策略。研究表明，通过情境创设、跨学科整合、家校协同等方式，能够有效激发学生的科学兴趣，提升其探究能力与综合素质。

**关键词**

科技展览教育；科学探究课程；融合创新；小学教育；实践路径

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**一、引言**

教育是点燃心灵火焰的过程，而科技展览与科学探究则是照亮这火焰