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2025年教师资格之小学教育学教育心理学押题练习试卷A卷附答案

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.依据《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，小学阶段课程设置的核心特征是（）。

A.分科为主，强调知识系统性

B.综合与分科结合，突出实践性

C.以活动课程为主，弱化学科边界

D.强化跨学科主题学习，取消学科划分

2.某小学教师在教授“分数的初步认识”时，通过分月饼、切蛋糕等生活情境引入概念，这主要体现了（）教学原则。

A.循序渐进B.直观性C.理论联系实际D.启发性

3.小学生在学习“b”和“d”时容易混淆，这反映了其（）发展的阶段性特点。

A.注意分配B.感知觉分化C.记忆编码D.思维可逆性

4.根据埃里克森人格发展理论，小学阶段（6-12岁）的核心任务是培养（）。

A.自主感B.主动感C.勤奋感D.自我同一感

5.某教师在课堂上通过“小组拼图法”（每组负责不同知识点，再交叉讲解）组织学习，这主要促进了（）。

A.接受学习B.合作学习C.发现学习D.机械学习

6.教育法律关系中，教师与学生之间最基本的法律关系是（）。

A.教育与被教育B.管理与被管理C.平等民事D.保护与被保护

7.小学生在背诵课文时