（共32页PPT）第二课时理解质量互变.pptx

选必3逻辑与思维;1;体系建构;01;【课前导读】——夯基础;二、遵循质量互变规律;辩证关系;三、适度的含义;四、掌握适度原则;【情境分析】——提能力;分析情境，完成任务：

结合情境，分析延迟方案坚持“小步调整、弹性实施”的原则是如何体现质量互变

规律的。（9分）;[答案]①量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，体现并保存量变的成果，

并为新的量变开辟道路；根据不同年龄和性别，分类确定调整方案，稳步推进，最终

把退休年龄相应调整至63岁、58岁、55岁，从而满足经济社会发展要求。②要以统一

性的观念正确把握量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。延迟退休

事